Mozione - Compensazione consumo di suolo nuova palestra polifunzionale *RESPINTA*
- Fusignano per la Sinistra
- 27 set 2021
- Tempo di lettura: 2 min
Aggiornamento: 30 nov 2021
Premesso che:
La costruzione della nuova palestra polifunzionale nel plesso scolastico ha comportato una drastica riduzione del cortile scolastico disponibile, nonché una nuova impermeabilizzazione del suolo.
Il suolo è una risorsa non rinnovabile, a causa dei lunghi tempi di formazione, nonché un ecosistema essenziale, complesso, multifunzionale e di vitale importanza sotto il profilo ambientale e socioeconomico che svolge diverse funzioni ecologiche e fornisce diversi servizi ecosistemici all’essere umano.
Con “consumo di suolo” si intende il processo associato alla perdita di una risorsa ambientale fondamentale, limitata e non rinnovabile, dovuta all’occupazione di una superficie originariamente agricola, naturale o seminaturale con una copertura artificiale, legato a dinamiche insediative e infrastrutturali e dovuto principalmente alla costruzione di nuovi edifici, fabbricati e insediamenti, all’espansione delle città, alla densificazione o alla conversione di terreno entro un’area urbana, all’infrastrutturazione del territorio.
Con “copertura artificiale” si intende la superficie dove il paesaggio è modificato o è influenzato da attività di costruzione sostituendo le superfici naturali con strutture artificiali abiotiche 2D/3D o con materiali artificiali.
Con “degrado del suolo” si intende il fenomeno di alterazione delle condizioni del suolo dovuto alla riduzione o alla perdita di produttività biologica o economica a causa dell’attività antropica.
Considerato che:
L’impermeabilizzazione del suolo, cioè la copertura permanente di parte del terreno e del relativo suolo con materiali artificiali per la costruzione di edifici e strade costituisce la forma più evidente e diffusa di copertura artificiale, nonché la principale causa di degrado del suolo in Europa.
Il degrado del suolo contribuisce a un accrescimento del rischio di inondazioni e contribuisce ai cambiamenti climatici minacciando la biodiversità, provocando la perdita di terreni agricoli e aree naturali e seminaturali, contribuendo alla progressiva distruzione del paesaggio e alla perdita di regolazione dei cicli naturali e di mitigazione degli effetti termici locali, così come alla possibilità di assorbire CO2.
Nel 2016 la Commissione Europea, attraverso il Future brief: No net land take by 2050? ha chiarito che, in caso di inevitabile impermeabilizzazione di aree agricole e di aree aperte, è necessario compensare la copertura del suolo attraverso la rinaturalizzazione di un’area di estensione uguale o superiore affinché il suolo possa tornare a fornire i servizi ecosistemici forniti da suoli naturali. Il meccanismo di compensazione consistente nella rinaturalizzazione è anche uno degli obiettivi indicati dalla Commissione Europea nel 2012 per raggiungere l’azzeramento del consumo di suolo entro il 2050.
Tenuto conto che:
La compensazione, in quanto il suolo è una risorsa unica, rara e non riproducibile, comporta comunque un effetto di degradazione del suolo netta.
Danneggiate dal nuovo intervento sono anche le scolaresche, che vedranno un cortile scolastico drasticamente ridotto per tutta la durata del cantiere e comunque un ridotto spazio rispetto a quello precedentemente disponibile anche a fine cantiere, con conseguenza una riduzione degli spazi per le attività didattiche e ricreative all’aperto.
IMPEGNA IL SINDACO E LA GIUNTA A
Individuare un’area da rinaturalizzare di almeno uguale superficie rispetto a quella dell’attuale cantiere per la realizzazione della nuova palestra polifunzionale.
Optare per un’area nelle vicinanze del plesso scolastico o comunque raggiungibile con facilità e sicurezza dalle scolaresche per svolgere le loro attività, didattiche e ricreative, all’aperto.
Nel caso in cui non sia disponibile un’area che soddisfa i criteri indicati al punto 2, si predisponga ad utilizzo didattico e ricreativo un’altra area naturale o seminaturale nelle vicinanze del plesso scolastico.
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